課程計畫中設計為葉脈化石，實際上課後發現石膏在操作上對四年級學生頗有難度，因而改為葉脈水彩拓印，此單元中認識的葉子的形狀、leaf print、rub、paint等單字，學生能聽懂這些字彙，並回答老師的問題。
2020年9月26日
