1. 分享參與不同文化活動的經驗，親身體驗不同文化的服飾以及其意義，探究這些文化的深層文化意義。(第一節) 2. 介紹金門各鄉村落的廟會，探究傳統祭祀文化的深層意義。(第二節) 3. 認識金門的戰地文化、閩南文化及自然景觀。(第三節) 4. 小組採訪，發表研究的成果。(第四、五節) 5. 繪製金門閩南文化心智圖。(第六節) 6. 實地參訪安美村認識校區內的建築特色及文化，彙整報告。(第七、八節) 7. 學生能將所學之上學前準備工作於真實生活中實踐，並找出最適合自己的模式。(Attitude) 8. 學生樂於參與雙語課堂學習活動，能與同儕合作，並能透過中文、簡易英文或其他方式清楚表達自己的想法。(Bilingual Learning Attitude)
2022 04 22 金門縣金寧中小學六年級下學期雙語綜合 第三單元
