先複習上學期植物的六大部位。再從學生生活飲食經驗中，去帶出學生熟悉的蔬菜。教師並以此教授英文單字。複習植物生長需要的元素，再讓學生利用圖卡分組實作，去分辨蔬菜部位，以釐清日常所吃的部位是哪裡。最後再進行常見蔬菜的分類。
三下雙語第一單元田園樂
