老師藉由暖身活動，什麼是大？什麼是小？(以肢體表現出大與小的差異)，帶出本單元之主要學習目標，並教唱「風兒吹過來」及手搖鈴(搭配歌曲)來進行教學。 依照老師彈奏的音量，學生以適宜的大小聲來配合。(bigger / smaller)
110學年度(上)U2風兒吹過來~風兒吹過來1
110學年度(上)U2風兒吹過來~風兒吹過來2
