1. 觀察家人的生活作息，以及家人生活方式與家人工作間的關係。 2. 體恤家人對家庭的付出。 3. 分辨單向溝通與雙向溝通的差異。 4. 分享和家人互動的經驗。 5. 歸納互動的技巧並實踐。 6. 繪製家人關係圖，覺察家人之間的互動關係。 7. 覺察與家人相處時可改進的情形，並以具體行動改進。 8. 學生能將所學之上學前準備工作於真實生活中實踐，並找出最適合自己的模式。(Attitude) 9. 學生樂於參與雙語課堂學習活動，能與同儕合作，並能透過中文、簡易英文或其他方式清楚表達自己的想法。(Bilingual Learning Attitude)
綜合活動部分領域雙語教學–第二單元
