教學目標: 1. 藉由圖例引發學童探討族群的動機。 2. 了解族群的成因，分享自己與家人所屬的族群，以及接納所屬的族群。 3. 探討族群問題的成因，並思考解決方法。 4. 引導學生思考族群間的相處之道，並提出實踐計畫。 能力指標: 3-3-1尊重與關懷不同的族群。 教材來源: 翰林綜合活動五下 第十冊 相關學科英語字彙: 動詞: travel / get along / 名詞: difference / conflict / culture / missunderstaning / Korea / Japan/ Thailand / Indonisia / gender / religion / tolerance / belief 形容詞: different /
G5 Unit 3 Lesson 4
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五年級沉浸式雙語跨綜合活動(單元三)_第四課_遠距離教學 | 563 KB | 2021-06-05 19:59:38 |
