1091029-30國際音樂變變變 公開授課與回饋會談

109學年度第一學期 - 藝術

1.感謝這兩天觀課的師長們給予很多寶貴意見，讓我再重新思索教學流程的安排規劃。
2.第二天相同的教案進行時，只進行節奏變奏的創作，每一組都可以成功完成任務。也有小組把三種變奏都放到樂曲中，展現不一樣的風貌。
3.直笛能力較弱的學生，平常請他們努力參與，跟上老師或同學的指法。考試的時候則會讓學生至少完成四小節獨奏，鼓勵孩子不放棄，至少能夠欣賞別人的演出，部分樂段可以跟同學合奏。