民族節奏樂

108學年度第二學期 - 藝術

影片因無法取得音樂授權，暫時以雲端連結呈現。





學習目標 ：
1- 能積極參與課程中所有活動
2- 能從律動課程中正確操作音樂元素(節奏、音感、音樂詮釋)
3- 能以正確吹奏直笛方法背吹指定曲
4- 能以正確歌唱方法背唱本學期歌曲
5- 能解釋音樂符號的英文名稱 (符號與英文名稱配對)


設計理念：
1- 依照達克羅茲律動教學目標: 結合聽覺、動覺也就是肌肉運動知覺(kinesthetic sense)和神經系統機制的反應回饋，引導學生經由肌肉運動去感覺音樂 刺激、發展和重新定義所有我們在音樂中想要得到的音樂能力。
2- 透過身體動作、歌唱、樂器演奏深刻學習音樂理論，並能獨立解讀樂譜，表現適當的音樂性。
3- 學習國際通用的音樂用語原文，以銜接國際化的社會。


教學方法 ：
1- 提問、體驗、統整
2- 透過肢體感受音樂元素，再統整成為音樂符號
3- 創造性舞蹈與戲劇
4- Warm up、Movement、Eurhythmic、Solfege、Perform


英語學習 ：
 課堂指令
複習上學期用語
 音樂符號字彙
1. Percussion 打擊樂me
2. Timpani 定音鼓
3. Bass-Drum 大鼓 ; Side-Drum 小鼓
4. ambourine、Tabour 鈴鼓
5. Castanets 響板
6. Xylophone 木琴
7. Triangle 三角鐵
8. Cymbals 鈸
9. Bell 管鐘、鐘、排鐘
10. Glockenspiel 鐵琴*

影片