影片因無法取得學生家長授權，暫時以雲端連結呈現。
https://www.youtube.com/watch?v=GadyrJVJ1Ho&t=447s
學習目標：
1. 能積極參與課程中所有活動
2. 能從律動課程中正確操作音樂元素(節奏、音感、音樂詮釋)
3. 能以正確吹奏直笛方法背吹指定曲
4. 能以正確歌唱方法背唱本學期歌曲
5. 能解釋音樂符號的英文名稱 (符號與英文名稱配對)
設計理念：
1. 依照達克羅茲律動教學目標: 結合聽覺、動覺也就是肌肉運動知覺(kinesthetic sense)和神經系統機制的反應回饋，引導學生經由肌肉運動去感覺音樂 刺激、發展和重新定義所有我們在音樂中想要得到的音樂能力。
2. 透過身體動作、歌唱、樂器演奏深刻學習音樂理論，並能獨立解讀樂譜，表現適當的音樂性。
3. 學習國際通用的音樂用語原文，以銜接國際化的社會。
教學方法 ：
1. 提問、體驗、統整
2. 透過肢體感受音樂元素，再統整成為音樂符號
3. 創造性舞蹈與戲劇
4. Warm up、Movement、Eurhythmic、Solfege、Perform
英語學習：
英文歌曲 “再會吧原野 The Ballad of Davy Crockett” Bill Hayes
Born (出生)on a mountain top(山頂) in Tennessee(田納西州)
Greenest(最翠綠的) state(州) in the land of the free
raised in the woods(在樹林裡) so he knew ev'ry tree
kilt him a b'ar when he was only three
Davy, Davy Crockett, king of the wild frontier! (荒野邊境之王)
牛仔: cowboy
