1.運用變奏曲、海報創作、讀者劇場、聲音節奏等進行合作學習並完成阿里山學習任務，豐富生活經驗。 2.以音樂、海報、資訊融入檢測等多元學習策略，創作阿里山歌曲，傳揚阿里山木都之美。 3.透過嘉義在地木都線上資源與蹦奇蹦奇跑得快繪本等材料與實際到訪林業文化園區，關注嘉義在地文化邁向世界遺產的議題。
