國民中小學部分領域課程雙語教學實施計畫

成果

2019-09-02

(一)課程發展
1.發展校內沉浸式英語特色課程，提升學生英語學習興趣。
2.充實健康與體育相關雙語教材及讀本，推行英語文本閱讀，擴展英語學習廣度。
3.營造多語學習情境，讓英語自然成為學生生活的一部分。
4.成立教育團隊後，明確訂定參與的行動方案、執行方式和達成的目標。
5.在團隊的帶動之下能帶動全校師生的參與度。
6.提升、深化教師雙語教育課程、教學實務之專業知能。
7.增進學生對本國與外國文化習俗之認識，以具備地球村之視野。
8.提供跨領域、跨教育階段之教師能有效運用學科內容與語言整合(CLIL)教學法，
進行專業對話及教案研發的機會。
9.透過正式課程、非正式課程或潛在課程，以及各項活動的舉辦，讓學生於學習過程中
涵養英語文學習興趣，進而提升英語文能力。
(二)教學實務
1.雙語環境更充實，讓校園成為自然的英語學習環境，增加學生在生活中
接觸英文的機會。
2.導師和行政端的良好協助及溝通能更落實全英語學習環境。
3.鼓勵教師持續進修成長，以不斷精進自身英語教學知能。
4.能夠有效提升教師英語教學知能，促進教學效能。
5.改善英語學習硬體環境雙語圖示，營造浸潤式學習環境。
6.同步提升學生英語聽、說、讀、寫等四項基本能力。
7.提供教師一個使用英語以進行聽說讀寫之環境與機會，
集聚團體想法以促進英語科教師。