校園裡面的生物及其棲息地1
1. 學生能藉由完成「生物與我學習單」來親近校園裡的生物，進而察覺生活中生物與個人的關係。i can see bees, butterfly, frog, ladybugs....in the campus.
2. 藉由認識「毛毛蟲的生命週期」，來了解任何生物都有屬於自己的生命週期，人類也不例外。 Lifecycle of a.....
3. 分享自己最喜歡的一種生物，並了解生物與人類之間的層層關係。 i like _____, because __________.
4. 分享飼養寵物的經驗，了解飼養者、照顧者應該具備的能力及責任。 i will take good care of my ________(pets).
5. 藉由實際體驗「種豆子活動」觀察生物的生長情況、生命週期，並了解和認同照顧者的角色。 How tall is your plant? It is________cm tall.
種植豆子的經驗分享（三年級綜合）
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202106011_22 | 3 MB | 2021-06-16 16:25:30 |
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簡報(Life_cycle)_pptx2 | 6 MB | 2021-06-16 16:25:30 |