國民中小學部分領域課程雙語教學實施計畫

成果

2018-10-16

教學成果：
之前上課，學生已討論過自身壓力的來源、影響和感受，所以此次上課，老師讓學生體驗如何緩解壓力，讓壓力有宣洩的出口，合宜的壓力紓緩能讓學生更能坦然面對壓力帶來的挑戰。
　　學生對於能聞一聞不同的精油氣味、傾聽心靈音樂和觀看有趣的影片都十分感興趣，能提供他們正向思考的力量。

效益評估：
此堂上課為全英語授課，大部分的學生都能透過影片和老師的肢體語言理解內容，但對於某些單字所代表的意思或內涵可能還不能完全了解，另外在單獨唸讀方面，有些學生已能做到，但有些學生在說英語的方面仍有障礙，不能全然看著學習單唸出句子或單字。