教學目標:
1. 藉由圖例引發學童探討族群的動機。
2. 了解族群的成因，分享自己與家人所屬的族群，以及接納所屬的族群。
3. 探討族群問題的成因，並思考解決方法。
4. 引導學生思考族群間的相處之道，並提出實踐計畫。
能力指標: 3-3-1尊重與關懷不同的族群。
教材來源: 翰林綜合活動五下 第十冊
相關學科英語字彙:
動詞: travel / get along /
名詞: difference / conflict / culture / missunderstaning / Korea / Japan/
Thailand / Indonisia / gender / religion / tolerance / belief
形容詞: different /
G5 Unit 3 Lesson 4
| 檔案 | 大小 | 更新日期 | |
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五年級沉浸式雙語跨綜合活動(單元三)_第四課_遠距離教學 | 563 KB | 2021-06-05 19:59:38 |
